L’11 novembre dalle 10:00 alle 13:30 si terrà l’OPEN DAY di Nuova Clinica Nuovi Setting | Scuola di Psicoterapia Analitica di Gruppo, rivolto a studenti di psicologia, psicologi e medici.

Da molto tempo ormai la Scuola di psicoterapia NCNS offre varie attività pratico-esperienziali, attraverso cui conoscere la necessità di Nuovi Setting terapeutici e avvicinare tutti gli interessati alla formazione in psicoterapia alla “clinica viva” dell’oggi.

In questa occasione Simone Matteo Russo, Docente della Scuola, Psicologo, Psicoterapeuta, Psicosomatologo ed esperto di disagio adolescenziale e sostegno alla funzione genitoriale, accompagnerà i partecipanti attraverso l’ASCOLTO, l’ANALISI e il COMMENTO di alcune sedute audioregistrate di un adolescente ritirato sociale e dei suoi genitori.

Le difficoltà del futuro psicoterapeuta spesso vertono sulla formulazione di un’ipotesi diagnostica e sulla corretta conduzione della cura nella clinica dell’oggi, così intrisa di tematiche complesse come il traumatismo evolutivo, i deficit d’attaccamento, l’alessitimia, i disturbi narcisistici e il ritiro sociale, per l’appunto. L’evento in oggetto è una possibilità gratuita per iniziare ad apprendere come iniziare a muoversi nel rapporto con pazienti dalle sintomatologie non semplici, e condividerne le specificità.

“Con il ricevitore in mano alzai lo sguardo e mi guardai intorno dietro i vetri della cabina.
Dove ero adesso? Non sapevo dove fosse quel posto. Non ne avevo la più pallida idea.
Dove diavolo mi trovavo? Quello che vedevo attorno a me era solo una folla di gente che
mi passava accanto diretta chissà dove.”
H. Murakami

Questo frammento di “Norwegian Wood. Tokyo Blues”¹ ben descrive la condizione solitaria di molti adolescenti prigionieri di se stessi, disinteressati agli studi, con l’unica volontà di proteggersi da una realtà esterna vissuta con senso di minaccia e sopraffazione. L’immagine immortalata è quella di molti giovani adulti che raggiungono livelli di isolamento talvolta estremi, dinanzi a criticità personali e relazionali e ad un modello sociale sempre più dominato dal precariato e dalla produttività. Considerato per anni un forma di disagio sociale attribuibile alle convenzioni sociali giapponesi, tale fenomeno è divenuto una forma di sofferenza psicologica diffusa e radicale che interessa la popolazione globale.

Team internazionali di psichiatri e sociologi hanno iniziato a definire tale condizione “shut-in” (del “recluso”), che sta mutando ed espandendosi rispetto all’originale hikikomori giapponese (letteralmente: il “confinato”, il “chiamato fuori”). Si tratta di una condizione psicopatologica che prevede il ritiro e l’“autoreclusione” dal mondo relazionale “offline” e comporta la progressiva perdita di capacità relazionali e autostima, a fronte di pregressi contesti interpersonali demotivanti come fallimenti scolastici, esperienze di rifiuto dei pari, bullismo e situazioni familiari spesso difficili.

In merito a ciò, una meta-analisi condotta nel 2019² ha evidenziato quanto sia importante, ai fini di una migliore comprensione del quadro e della presa in carico di questi giovani, saper individuare le caratteristiche cliniche che compongono il senso esistenziale del ritiro sociale. Ciò che emerge è che un persistente vissuto di impotenza e instabilità nella sfera esperienziale e relazionale di un adolescente può costituire una condizione prodromica di fragilità, suscettibile al renderlo nel tempo un ritirato sociale. Sono considerazioni preliminari, l’ascolto delle sedute audio registrate e il commento del professionista durante il laboratorio orienteranno i partecipanti all’interno di riflessioni più ampie sulla fenomenologia e sulle modalità di intervento: non solo nell’inquadramento diagnostico, ma anche nella condivisione della modalità di trattamento.

BIBLIOGRAFIA

1. Murakami H., Norwegian Wood. Tokyo Blues., Einaudi, 2013
2. Pozza A., et al. The ‘Hikikomori’ syndrome: worldwide prevalence and co-occurring major psychiatric disorders: a systematic review and meta-analysis protocol. BMJ Open (2019)

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